樹立和踐行正確政績(jī)觀學(xué)習(xí)教育開展以來(lái)，各地區(qū)各部門各單位以高度的政治自覺(jué)迅速啟動(dòng)部署、有力有序開展，教育引導(dǎo)各級(jí)黨組織和黨員、干部堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，為人民出政績(jī)、以實(shí)干出政績(jī)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育入腦入心、見(jiàn)行見(jiàn)效。這場(chǎng)觸及靈魂的思想洗禮，不僅是對(duì)黨員干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀的再校準(zhǔn)，更是對(duì)新時(shí)代治國(guó)理政實(shí)踐邏輯的再深化。

　　樹立正確政績(jī)觀，思想是根基，學(xué)習(xí)是先導(dǎo)。政績(jī)?yōu)檎l(shuí)而樹、樹什么樣的政績(jī)、靠什么樹政績(jī)，這一根本問(wèn)題的答案，藏在深學(xué)細(xì)悟的理論學(xué)習(xí)中。從中央部委到地方省市，從專題研討到案例教學(xué)，各地區(qū)各部門以學(xué)促思、以思促悟、以悟促行，讓黨員干部在學(xué)思踐悟中校準(zhǔn)價(jià)值坐標(biāo)，深刻把握“立黨為公、為民造福、科學(xué)決策、真抓實(shí)干”的總要求，深刻理解為誰(shuí)創(chuàng)政績(jī)、創(chuàng)什么樣的政績(jī)、怎樣創(chuàng)政績(jī)的核心內(nèi)涵，在思想上固本培元、正本清源、砥礪勤廉品格，以思想上的清醒筑牢行動(dòng)上的堅(jiān)定。

　　踐行正確政績(jī)觀，查擺是關(guān)鍵，整改是落點(diǎn)。學(xué)習(xí)教育的成效，終究要體現(xiàn)在解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展上。各地區(qū)各部門堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以一體推進(jìn)學(xué)查改為抓手，既全面檢視政績(jī)觀方面存在的突出問(wèn)題，又靶向施策抓好整改整治，力戒形式主義、杜絕表面文章。從江西聚焦民生痛點(diǎn)建立“民聲回音壁”機(jī)制，到甘肅以“四不兩直”方式整治形象工程，再到國(guó)家安全部刀刃向內(nèi)破除“重顯績(jī)、輕潛績(jī)”頑疾…… 各地區(qū)各部門的學(xué)習(xí)教育始終把“實(shí)”字貫穿全過(guò)程，敢于直面問(wèn)題，勇于修正錯(cuò)誤，讓黨員干部在真查實(shí)改中錘煉黨性、提升能力、踐行擔(dān)當(dāng)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為為民辦實(shí)事、解難題的具體行動(dòng)。

　　彰顯正確政績(jī)觀，為民是初心，實(shí)干是底色。政績(jī)不是紙上的數(shù)字，不是墻上的標(biāo)語(yǔ)，而是群眾臉上的笑容，是百姓生活的改善。從福建細(xì)化14項(xiàng)具體任務(wù)推動(dòng)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，到江西開門抓教育讓群眾直觀感受整改實(shí)效；從人社部門緊扣民生保障工作一體推進(jìn)學(xué)查改，到民政部門加快制度體系建設(shè)引導(dǎo)黨員干部正確履職，各地區(qū)各部門始終把學(xué)習(xí)教育與中心工作緊密結(jié)合，將為民造福作為檢驗(yàn)政績(jī)的第一標(biāo)準(zhǔn)。用扎根基層的堅(jiān)守、攻堅(jiān)克難的擔(dān)當(dāng)、為民解憂的付出，展現(xiàn)正確政績(jī)觀的生動(dòng)實(shí)踐和為民務(wù)實(shí)清廉的本色。

　　樹立和踐行正確政績(jī)觀，是時(shí)代的要求，更是人民的期盼。各地區(qū)各部門各單位要以此次學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，推動(dòng)正確政績(jī)觀入腦入心入行，引導(dǎo)廣大黨員干部始終堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)、惠民生的實(shí)事，不做華而不實(shí)、急功近利的虛功，以實(shí)干詮釋初心，以實(shí)績(jī)回應(yīng)期盼，在真查實(shí)改中繪就為民實(shí)干新圖景，書寫無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于歷史的精彩答卷。（林偉）